CHP Niğde Milletvekili Ömer Fethi Gürer: “Mevsimlik tarım işçilerinin çocukları yeterli eğitimi alamıyor”

CHP Niğde Milletvekili Ömer Fethi Gürer’in, mevsimlik tarım işçisi ailelerin çocuklarının eğitim durumlarını TBMM gündemine taşıdığı yazılı soru önergesine Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin yanıt verdi. Bakan Tekin, 2025-2026 eğitim öğretim yılı sonu itibarıyla 26 bin 920 öğrencinin mevsimlik tarım işçisi aile çocuğu olarak hareketinin sistem üzerinden tespit edildiğini bildirdi.

Gürer, TBMM Başkanlığına sunduğu soru önergesinde, her yıl binlerce çocuğun mevsimlik tarım işçisi aileleriyle birlikte göç etmek zorunda kaldığını belirterek, eğitim döneminin tamamlanmasından önce okuldan ayrılan ve yeni eğitim dönemine geç başlayan çocukların durumuna dikkat çekti.

“EĞİTİM VE ÖĞRETİM HAYATINDA KOPUKLUKLAR YAŞIYORLAR”

Gürer, “Her yıl binlerce çocuk, mevsimlik tarım işçisi olan aileleriyle birlikte göç etmek zorunda kalmaktadır. Bu çocuklar, eğitim-öğretim dönemi henüz tamamlanmadan evlerinden ve şehirlerinden ayrılarak tarımsal üretim alanlarına gitmektedir.” dedi.

Okullarından erken ayrılmak ve yeni döneme geç başlamak zorunda kalan öğrencilerin sayısına ilişkin TÜİK tarafından düzenli veri açıklanmadığını ifade eden Gürer, “Okulların açılmasıyla birlikte ailelerinin yanında kalmak zorunda olan bu çocuklar, akranlarından aylarca geri kalarak eğitim ve öğretim hayatında kopukluklar yaşamaktadır. Bu durum da çocukların ileride eğitim hayatından tamamen vazgeçmelerine neden olmakta ve geleceklerini olumsuz etkilemektedir.” değerlendirmesinde bulundu.

Gürer, Milli Eğitim Bakanlığı bünyesinde çeşitli takip modülleri ve genelgeler bulunduğunu ancak uygulamaların sahada yeterli eğitim hizmeti sağlayıp sağlamadığının değerlendirilmesi gerektiğini belirtti.

GÜRER BEŞ SORUYU BAKAN TEKİN’E YÖNELTTİ

Gürer, önergesinde Bakanlığın elinde başka şehirlere giden mevsimlik tarım işçisi çocukların yıllara göre resmi sayısının bulunup bulunmadığını sordu. TÜİK’in özel bir veri çalışması yapmamasından kaynaklanan boşluğun giderilmesi için saha araştırması planlanıp planlanmadığını da gündeme getiren Gürer, tarım bölgelerinde kurulan mobil okul veya geçici eğitim merkezi sayısını öğrenmek istedi.

Gürer ayrıca, “Aylarca okuldan uzak kalan çocukların akranlarını yakalaması için tarım bölgelerinde kaç adet telafi eğitimi programı yapılmıştır ve bunlara kaç öğrenci katılmıştır?” sorusunu yöneltti.

Önergede, Bakanlığın takip sistemine rağmen mevsimlik göç nedeniyle okulu tamamen bırakan çocukların sayısı da soruldu.

BAKAN TEKİN: “26 BİN 920 ÖĞRENCİNİN HAREKETİ TESPİT EDİLDİ”

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, mevsimlik tarım işçileri ile göçer ve yarı göçer ailelerin çocuklarına yönelik çalışmaların 2024/5 sayılı Cumhurbaşkanlığı Genelgesi ile Bakanlığın 6 Ağustos 2024 tarihli ve 2024/52 sayılı Genelgesi doğrultusunda yürütüldüğünü bildirdi.

Tekin, “İl eylem planları kapsamında yapılan saha taramaları ve aile ziyaretleriyle tespit edilen öğrenciler, e-Okul Yönetim Bilgi Sistemi bünyesindeki Mevsimlik Tarım İşçisi ve Göçer Çocuklarının Eğitimi Okul Tespit ve Takibi Modülüne kaydedilmekte; kayıt, nakil ve devam durumları izlenmektedir.” açıklamasını yaptı.

Bakan Tekin, “2025-2026 eğitim öğretim yılı sonu itibarıyla sistem üzerinden 26.920 öğrencinin mevsimlik tarım işçisi aile çocuğu olarak hareketi tespit edilmiştir. Bu veri, öğrencilerin mevsimlik göç kapsamında yer değiştirmesini göstermekte olup okuldan tamamen ayrılan öğrenci sayısı anlamına gelmemektedir.” dedi.

MOBİL EĞİTİM VE GEZİCİ ÖĞRETMEN TEDBİRİ

Öğrencilerin bulundukları bölgelerde eğitimlerine devam edebilmeleri amacıyla çeşitli uygulamaların hayata geçirildiğini belirten Tekin, “Öğrencilerin bulundukları yerde eğitimlerini sürdürebilmeleri amacıyla mevcut okullara kayıt ve nakil, taşıma, mobil veya geçici eğitim birimi oluşturma ve gezici öğretmen görevlendirme tedbirlerinden uygun olanı ilgili il ve ilçe birimlerince uygulanmaktadır.” ifadelerini kullandı.

Öğrenme kayıplarının giderilmesi için telafi eğitimlerinin de yürütüldüğünü bildiren Tekin, Mevsimlik Tarım İşçisi Aile Çocukları Kurs Programları kapsamında güncellenen programlarla okul öncesi için 9, ilkokul için 31 ve ortaokul için 32 olmak üzere toplam 72 kurs modülünün hazırlandığını açıkladı.

GÜRER: “EKİM VE HASAT DÖNEMLERİ EĞİTİM SÜREÇLERİYLE ÇAKIŞIYOR”

Bakanlığın yanıtını değerlendiren Gürer, mevsimlik tarım işçisi ailelerin çocuklarının eğitim sorunlarının sahada devam ettiğini savundu.

Gürer, “Ekim ve hasat dönemi başlangıçları eğitim süreçleri ile çakışıyor. Bu süreçlerde tarlada, bahçede olan işçi çocukları aileleri ile farklı bölgelerden zorunlu göç ediyor. Yaşam alanları çadırlar. Sağlıksız koşullarda barınıyorlar.” dedi.

Sahada yaptığı ziyaretlere değinen Gürer, “Genelgeye uygun bir barınma alanına gittiğim yerlerde rastlamadım. Okul yerine çadır önlerinde oynayan çocuklara sorduğumda okulu bırakıp geldiklerini anlatıyorlar.” ifadelerini kullandı.

“EĞİTİMİ SÜRDÜRECEK ÖNLEMLER ARTIRILMALI”

Bakanlığın açıkladığı sayıların sahadaki bütün çocukları yansıtmayabileceğini savunan Gürer, “Göçer aile sayısına göre yanıtta yer alandan daha çok okulu erteleyen çocuk olması olası. Bu bağlamda geçici barınma yerlerinde taramalar yanında eğitimi sürdürecek önlemlerin alınması ve artırılması da ihtiyaç.” dedi.

Gürer, eğitimden yıl içinde uzak kalan çocukların daha sonraki süreçte de sorun yaşadığını belirterek, “Yıl içinde eğitimden uzak kalan çocuklar eğitim sürdürmede de sorun yaşıyor ve belli bir yaştan sonra tarım işçisi olarak eğitimi sonlandırıyor. Bu süreç genelgede yer aldığı biçimi ile devam etmiyor.” ifadelerini kullandı.