MİLLÎ EĞİTİM BAKANI YUSUF TEKİN: “HER BİR OKULUMUZU TEDBİRLER SİLSİLESİNE GÖRE KATEGORİLEŞTİRDİK”

Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, NTV’de katıldığı canlı yayında eğitim gündemine ilişkin soruları yanıtladı. Tekin, Manisa’nın Turgutlu ilçesindeki İnci Üzmez Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi yakınında gerçekleştirilen silahlı saldırının okul saldırısı olarak değerlendirilmemesi gerektiğini belirterek, olayın yalnızca okul güvenliği ve emniyet başlıkları üzerinden ele alınmaması gerektiğini ifade etti.

Tekin, ruhsatlı silah bulunduran ailelerin silahları çocukların erişemeyeceği yerlerde muhafaza etmesinin önemine dikkati çekti. “Toplumsal güvenlik, hepimizin güvenliği toplumun tamamını ilgilendiriyor. Daha önceki yıllarda şunları da görüyorduk: Bir çocuk babasının arabasının anahtarını çalıp kalabalığa giriyor. Bunların hepsinin bu açıdan tekrar gözden geçirilmesi lazım. Ailelerimizin sorumlulukları var, onları yerine getirmesi lazım.” dedi.

Manisa’daki olayda failin büyükbabasının evindeki av tüfeğini aldığını anımsatan Tekin, olayın akran zorbalığıyla ilişkilendirilmesine de değindi. Tekin, “İlk ifadelerinde akran zorbalığından bahsediyor ama çocuk henüz akran zorbalığı dediğimiz şeyi görebilecek kadar okula gitmemiş. Zaten yeni kayıtlı 9. sınıfa, iki ya da üç gün devamsızlığı var kayıt sürecinden dolayı. Toplam iki ya da üç gün okula gitmiş, dolayısıyla bir akran zorbalığından bahsetmek mümkün değil.” ifadelerini kullandı.

“SOSYAL MEDYADAKİ İLİŞKİLER TAKİP EDİLMELİ”

Tekin, ailelerin çocukların sosyal medya ve dijital platformlardaki faaliyetlerini takip etmesinin önemine işaret etti. Çocukların oyun platformları veya sosyal medya üzerinden kişisel verilerini ve özel fotoğraflarını paylaşabileceğini belirten Tekin, bu içeriklerin tehdit ve şantaj amacıyla kullanılabileceğini söyledi.

Velilerin gerekli durumlarda çocuklarını psikiyatrist veya psikologlarla görüştürmesinin önemini vurgulayan Tekin, “Benim velilerden istirhamım şu: Kahramanmaraş’taki olayda da burada da başka olaylarda da… Niye bir çocuk sosyal medya platformunda, Amerika’daki bir okul saldırısındaki saldırganın resmini kendi profil resmi yapar? Bir annenin, babanın bunu takip etmesi, görmesi gerekir.” dedi.

Tekin, sosyal medyanın çocuklar açısından da bir iletişim alanı haline geldiğini belirterek, “Çocuklarımızın buradaki yazışmalarını, buradaki ilişkilerini en azından yetişkinlik çağına gelinceye kadar takip etmekte fayda var. Eğer takip etmezsek çocuklarımız için telafisi imkânsız sonuçlar doğurabilir.” ifadelerini kullandı.

“HER BİR OKULUMUZU TEDBİRLER SİLSİLESİNE GÖRE KATEGORİLEŞTİRDİK”

Okullardaki güvenlik uygulamalarına ilişkin bilgi veren Tekin, her eğitim öğretim döneminin başında alınması gereken tedbirlere yönelik çalışmalar yapıldığını, 15 Nisan’dan sonra bu tedbirlerin sıkılaştırıldığını söyledi.

Türkiye’deki okulların belirli ölçeklere göre değerlendirildiğini ve buna göre standart tedbirler listesi oluşturulduğunu belirten Tekin, “Okullarımızın fiziki durumuna göre bazı okullarda farklı bazı tedbirleri gündemimize aldık ve her bir okulumuzu bu tedbirler silsilesine göre kategorileştirdik.” dedi.

Tekin, okullarda emniyet ve İçişleri Bakanlığı ile iletişim noktalarının bulunduğunu, bina içi ve çevresindeki kamera sistemlerinin yaygınlaştırıldığını belirtti. Kamera sistemlerinin Kent Güvenliği Yönetim Sistemi ile entegre hale getirildiğini aktaran Tekin, “Binada hiç kör nokta bırakmayacak şekilde okullarımızdaki kamera bağlantıları, kameraların bağlı bulunduğu jeneratörler, turnikeler, bazı okullarımızda yüz tanıma sistemleri, okullarımızda görevliler için el dedektörleri, acil durum butonları gibi her okulun durumuna göre kategorileştirdik ve okullarımızda bunlarla ilgili olarak tedbirler silsilesini başlattık.” diye konuştu.

Tekin, fiziki güvenlik önlemlerinin yanı sıra okul randevu sistemi, cep telefonu kullanımının kısıtlanması, okul forması ve öğretmenler için önlük uygulaması gibi çalışmaların da yürütüldüğünü belirtti.

OKULLAR İÇİN RİSK HARİTALARI OLUŞTURULDU

Öğrenci servislerinde takip sistemi kurulduğunu ifade eden Tekin, okullardaki şiddet algısına ilişkin yıl boyunca araştırmalar yaptıklarını ve elde edilen verilere göre tedbirler aldıklarını söyledi.

Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı ile okulların bulunduğu bölgelere ilişkin risk haritaları oluşturduklarını belirten Tekin, “Bunlara göre tedbirlerimizi, bağımlılıkla mücadele konusundaki süreci hızlandırdık. Yeşilay ile bu anlamda ortak etkinlikler yapıyoruz.” ifadelerini kullandı.

Bahçe görevlilerinin durumuna da değinen Tekin, “31 bin kişi göreve başlayacaktı. İçişleri Bakanımız ile Turgutlu’daki değerlendirmemize göre, 23 binin üzerinde resmî olarak başlayan bahçe görevlimiz var. Diğerleri de peyderpey gerekli prosedürler tamamlandıkça başlamış olacaklar.” dedi.

TEKİN’DEN PISA 2025 AÇIKLAMASI

Türkiye’nin PISA 2025 sonuçlarına ilişkin değerlendirmelerde bulunan Tekin, Türkiye’nin 2003 yılında katıldığı ilk PISA döngüsünde 38 OECD ülkesi arasında ilk 30 içerisinde yer almadığını hatırlattı.

2003’ten itibaren okulların fiziki ve teknolojik altyapısında kapsamlı değişiklikler yapıldığını belirten Tekin, “Şu anda biz derslik başına düşen öğrenci sayısı, okulların fiziki kalitesi, okullardaki teknolojik altyapı ve öğretmen başına düşen öğrenci sayısı itibarıyla uluslararası göstergelerin üzerine çıkmış durumdayız.” dedi.

Tekin, 2003 yılında yüzde 51 olan ortaöğretime devam etme oranının bugün yüzde 90’ın üzerine çıktığını belirterek, eğitime erişim konusunda önemli ilerleme sağlandığını ifade etti. 800 binden fazla öğretmen ataması yapıldığını söyleyen Tekin, bunun fırsat eşitliği açısından önemli bir adım olduğunu kaydetti.

PISA sonuçlarına ilişkin değerlendirmesinde Tekin, “Biz 2025’te evet, başarılı olduk ama burası bizim için yeterli değil. Yani OECD üyesi ülkeler arasında ilk 15’in içinde olmak bir Türkiye Cumhuriyeti vatandaşı olarak beni tatmin etmiyor.” dedi.

Tekin, PISA’nın ölçtüğü matematik, fen bilimleri ve okuma becerileri alanlarına ilişkin ise “OECD üyesi ülkeler ve diğer tüm ülkeler radikal bir düşüş yaşarken bizim OECD üyesi ülkeler arasında puanlarımızı 20’ye yakın, 20’nin üzerinde artırdığımız alan da var, tek ülke olmamız bizim açımızdan önemli.” ifadelerini kullandı.

2027 ÖĞRETMEN İSTİHDAMINDA RAKAM HENÜZ NETLEŞMEDİ

Öğretmen alım sürecine ilişkin soruyu da yanıtlayan Tekin, okullardaki norm ihtiyaçlarının tespit edildiğini belirtti. 2027 yılı için kamu personeli istihdamının bütçe sürecinin ardından netleşeceğini söyleyen Tekin, “Bütçe kanununu oluşturacaklar ve kamuya 2027 bütçesi kullanılarak ne kadar personel istihdam edileceği belirlenecek. Aralık ayının sonu itibarıyla bu netleşmiş olur.” dedi.

Bütçenin yasalaşmasının ardından ilgili kamu kurumlarıyla personelin bakanlıklar ve kamu kurumları arasındaki dağılımının yapılacağını ifade eden Tekin, “Şu an için bu konuda bir rakam vermemiz mümkün değil.” değerlendirmesinde bulundu.